{"id":60,"date":"2012-08-23T10:43:36","date_gmt":"2012-08-23T09:43:36","guid":{"rendered":"http:\/\/www.mynirvana.it\/quarantaminuti\/?p=60"},"modified":"2012-08-23T10:46:52","modified_gmt":"2012-08-23T09:46:52","slug":"le-differenti-aree-del-sapere","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.mynirvana.it\/quarantaminuti\/?p=60","title":{"rendered":"Le differenti aree del sapere"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a><\/p>\n

L\u2019insegnamento del basket, come ogni altra disciplina, non pu\u00f2 prescindere dai concetti base del \u201csapere\u201d, prima, e del \u201csaper trasferire\u201d poi.
\nSommariamente potremmo suddividere la conoscenza e la capacit\u00e0 di trasferirla nell\u2019allievo in 5 aree del sapere:<\/p>\n

Saper essere: <\/em><\/strong>l\u2019insieme delle norme comportamentali con cui l\u2019allenatore deve dare l\u2019esempio, la deontologia, valori umani e professionali come ad esempio la puntualit\u00e0, la rettitudine morale ecc.<\/p>\n

Sapere: <\/em><\/strong>l\u2019insieme delle regole di gioco, la tecnica. Chi insegna qualcosa deve essere preparato (vale per tutte le discipline).<\/p>\n

Saper fare:<\/em><\/strong> Il solo sapere non \u00e8 sufficiente, bisogna anche saper fare <\/em>che si traduce nella capacit\u00e0 di effettuare una corretta progettazione <\/span><\/em>didattica<\/span> ma, anche, di saper effettuare un esercizio (dimostrazione).Pi\u00f9 in generale, l\u2019allenatore deve sapere quali obiettivi si propone, in quanto tempo e con quali mezzi<\/strong>.
\nQuesti tre elementi costituiscono la base per una buona didattica.<\/p>\n

Saper far fare in campo: <\/em><\/strong>\u00a0Ai concetti visti si affianca quello di saper far fare in campo<\/em>, l\u2019allenatore deve programmare il proprio lavoro e poi deve essere in grado di metterlo in pratica attraverso adeguate modalit\u00e0 didattiche<\/span><\/em>.<\/a><\/p>\n

In ultimo deve verificare gli esercizi effettuati dai propri allievi, verificarne i movimenti che si prefigge di insegnare e far eseguire.<\/p>\n

Saper comunicare:<\/em><\/strong> l\u2019 ultimo concetto \u00e8 saper comunicare<\/em>, ricordarsi che l\u2019allenatore allena uomini, persone con le quali si deve relazionare e con i quali deve parlare adeguatamente.<\/p>\n

Deve essere in grado di instaurare un rapporto proficuo per far rendere il massimo dai propri giocatori, saper parlare, ma saper anche ascoltare e non solo relativamente a questione tecniche.<\/p>\n

\u00a0L\u2019organizzazione in campo<\/strong>: tutti gli allenamenti devono essere preparati con cura a partire dai concetti esposti precedentemente.\u00a0 La preparazione deve prevedere anche la suddivisione del lavoro sul campo. I giochi e gli esercizi possono essere previsti per file (giocatori uno dietro l\u2019altro) per righe (uno di fianco all\u2019altro); in coppia, in singolo, a gruppi; su tutto il campo, a met\u00e0 campo (di attacco o di difesa, o trasversale), su un quarto, su una porzione.
\nL\u2019allenatore sceglier\u00e0 di volta in volta quale disposizione attuare affinch\u00e9 l\u2019esercizio possa essere effettuato negli spazi pi\u00f9 consoni.<\/p>\n

Un giocatore si deve saper muovere e deve saper giocare nello spazio<\/strong> e nel <\/span>tempo<\/span>; <\/strong>deve sapersi muovere mentre <\/strong>accade qualcos’altro di fondamentale nell’azione di gioco: un esempio \u00e8 il corretto timing di attuazione di uno schema, l’uscire da un blocco e ricevere la palla con i piedi girati durante la ricezione della palla: piedi pronti e diretti a canestro.<\/span><\/p>\n

Il giocatore deve sapersi muovere sul campo mantenendo la corretta spaziatura<\/strong> con i propri compagni di squadra, essere autonomo nel gioco ed avere iniziativa seppure \u00e8 importante essere collaborativo con i compagni ed equilibrato sotto il profilo mentale, tattico e fisico: concetto di pallacanestro integrata<\/strong>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

L\u2019insegnamento del basket, come ogni altra disciplina, non pu\u00f2 prescindere dai concetti base del \u201csapere\u201d, prima, e del \u201csaper trasferire\u201d poi. 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